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幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话(huà)题：不(bù)同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的兴趣和(hé)近(jìn)日生(shēng)活的共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班(bān)幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经(jīng)验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国(guó)庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们(men)养成饭前便后(hòu)regretted用法及例句，regret的用法和例句勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣等等(děng)。

　　如(rú)：长(zhǎng)假(jiǎ)后(hòu)，发现小(xiǎo)班(bān)孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主动独(dú)立(lì)进餐，总(zǒng)等着(zhe)老(lǎo)师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的故(gù)事(shì)，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多(duō)了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开(kāi)拓幼儿(ér)视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想说、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说(shuō)反词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急regretted用法及例句，regret的用法和例句转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目(mù)，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)好(hǎo)习(xí)惯(guàn)。<regretted用法及例句，regret的用法和例句/p>

幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人(rén)物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画(huà)片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前(qián)尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片是什(shén)么(me)，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼(yòu)儿要(yào)轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说(shuō)话时要(yào)安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得好的(de)、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈(tán)等(děng)谈话(huà)有障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分(fēn)享他(tā)喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的(de)动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得(dé)我们(men)学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的方式提供(gōng)新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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